方正好沒有告訴陳爽，之所以將業餘時間幾乎全用在練習書法上，是因為這種方式最能鍛煉他。
從玉印符中汲取的力量超過了他身體能承受的程度，如果不小心就可能因為用力過猛傷害自己或者別人，而練習書法最能讓人身體用力均衡，將“明力”轉化為“暗力”。
那些書法大家大多長壽，他們的書法作品“筆力透紙”就是例證。
“爽姐……”方正好沒有向陳爽道謝，只是笑了一下，陳爽又白了他一眼：“怎麼了？”“呃，其實我想帶你逃課的，馬上就要畢業了，整個初中你都沒逃過一節課，這可太遺憾了。
”方正好一本正經地說道。
“滾！”陳爽飛起一腳，踢在方正好的小腿上，本來對方正好疲怠的樣子就有些不滿了，這正好有了懲罰的借口。
方正好哈哈笑著跑了起來，陳爽快步向前追，周圍的同學們沒有注意這一幕，這個年紀，正是青春無敵百無忌憚的時候呢！教室里很安靜，作為重點中學，他們的學生中當然也有個別極差的，但學風還算可以。
兩人進了門，不由自主地放輕了腳步，方正好將陳爽的書包塞進她的抽屜，自己則回到自己位置上。
兩人雖然一個班，座位卻相隔甚遠，一來是因為陳爽成績非常優秀而方正好只是平常，另一方面是因為方正好的個頭。
剛上初中時的小個子，在初三這一年象雨後春筍般猛地拔了起來，從一米五不到長到一米七五，讓方正好所有的衣服都換了新的。
連他們班主任在一個假期之後，見到了方正好都開玩笑地問家裡是不是給他澆了尿素。
班主任是個男老師，三十齣頭，對學生倒不是很刻薄，如果用傳統的眼光來看，他有些不負責任，但班上學生都覺得這老師不錯，至少不會為了樹立權威對成績差的學生樹起靶子另眼看待。
“正好，下節課打球！”方正好個頭拔起來之後，男生敢欺負他的就少了，相反，邀他一起玩的多了起來，其中很有些的目的是借他接近陳爽。
不僅僅因為陳爽是超級美少女，更是因為她掌握著交作業的大權，要想“借鑒”別人的作業，都要經過陳爽這一關。
“好，這節課是考試吧，早點交卷！”方正好點了點頭。
既然是初三畢業班，就少不了考試，現在他們的主要學習任務就是考試。
正如一句話所說的：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。
事過猶不及，考多了就會產生厭煩心理，膽大的男生現在就會用最快速度把卷子塗完，然後利用考完交卷后的時間去玩。
考英語是最幸福的了，幾乎全部是選擇題，在聽力磁帶放完之前，他們就把所有的題目塗完了，又用最短的時間寫好作文，方正好估計了一下，大概能混到七十分，見到已經有人交卷了，他便也把卷子交上講台。
對此，英語老師只能無奈，這幫子玩心起來的人留在教室里只會幹擾別人，甚至可能偷看，倒不如放他們出去。
籃球場上是方正好的天下，出色的運動能力和相對較高的個頭，讓他在和同學的比賽中遊刃有餘。
長時間練習書法，使得他的手指、手腕在力量拿捏上能做到恰到好處，而這對於打籃球投籃來說，是非常重要的。
打了大半節課，方正好微微出汗，他脫下汗衫，下場到小賣部去買礦泉水。
同行的人都在談論開始的球，有人建議下午和鄰班打上一場友誼賽，也有人建議周末去女生比較多的師大附中找人打友誼賽，方正好對此都是笑而不言。
當他們來到小賣部門口時，方正好覺得不太對勁，他掃了側方一眼，一個背著塑料包裝袋、衣著樸素的中年人正一晃一晃地走了過去。
這個中年人身上給方正好一種非常不舒服的感覺，他並不個以貌取人的傢伙，更不會以衣取人，因此這種不舒服的感覺絕非看到中年人那不合時宜的衣著。
他心中思忖了會兒，覺得沒有答案，就暫時把這事放在腦後，與同伴買了水就回到了籃球場。
“正好，去投個超遠距離三分！”籃球場上有些人佔了他們的位置，方正好的同伴見那些人打球非常笨拙，於是慫恿道。
“我要投進了，等下你買水給我喝。
”方正好笑著說道。
眾人都起鬨了，方正好來到中圈處，拍了兩下球，然後瞄準，起跳，準備投籃。
可就在這時，他發現那個讓他覺得不舒服的身影爬上了教學樓的二樓。
二樓就是他們初三年級所在地，那個人是哪個同學的家長嗎？這個念頭在他腦中一閃而過，然後他就明白自己覺得不舒服的原因了：殺氣！對，那個中年人是帶著殺氣來的，他在二樓樓梯口處左右看看，似乎是遲疑該往哪個方向走，然後，他走向右邊，而初三二班就在右邊！“該死！”方正好撒開雙腿，全力向教學樓跑去，他象是一陣風，從目瞪口呆的同學面前穿過，在他身後，自籃球空心入網。
六、爆炸背後的疑煙“快跑，快跑！”方正好在心中狂叫著，大腦里的記憶碎片開始燃燒，燙得他頭痛難忍，但他根本顧不得許多，他只有一個念頭，那就是快跑，跑去救陳爽。
三年前，張姓年輕人用槍指著他的時候，陳爽寧願用自己去換取他的安全。
那個時候他無能為力，只能眼睜睜看著陳爽以身試險，那種痛苦的記憶偶爾會從心底鑽出來，啃噬著他的靈魂，讓他痛苦不堪。
現在不同，三年的苦修雖然沒有給他帶來翻江倒海的本領，但面對那個張姓年輕人，哪怕對手手中有槍，方正海也覺得自己有一戰的能力。
有了力量，那樣讓他痛苦的事情就絕不能再發生，絕不允許再發生！絕不！這個念頭讓他仰天大叫：“陳爽！”聲音穿雲裂石，震撼四野。
陳爽坐在靠近門口的第一排，她仔細地看著題目，這是一個完形填空，雖然不是很難，但她還是仔細分析著時態變化。
這張卷子的難度不算大，她的目標不是九十分，而是滿分一百。
教室外夏蟬已經在聲嘶力竭地喊叫了，高溫使得少女原本血色就很好的臉上更加紅潤，額間細密的汗珠隨著她輕靈地眨眼，貼著額角緩緩匯成大顆的汗水。
少女偶爾會手帕擦擦，但她的主要注意力始終是集中在試卷上的。
外面的蟬鳴聲也好，學生打球時的呼喊聲也好，或者是走廊上偶爾經過的老師、學生也好，都不能影響她。
英語老師坐在講台上，目光時不時地掃過自己的得意弟子，二中學風很好，大多數學生都會自覺地遵守考場紀律，有可能違律做小動作的，都已經交卷跑出去了，所以監考的時候很輕鬆，讓她有餘力多關注陳爽的情況。
當那個背著包裝袋的中年男子出現在教室門口的時候，英語老師先是看了他一眼，發現他在門口停下腳步，英語老師站了起來，她以為這是來尋找孩子的學生家長，因此，她準備過去問一下。
那個中年男子從背後摘下包裝袋，一隻手在包裝袋裡摸索著，似乎是要拿什麼東西。
陳好的眼角餘光也看到了一個人影，她仍然沒有抬頭，而是細心地在答題紙上填上一個“D”。