一種不知從哪兒來的力量支配了她的身體，她全力推倒桌子，她不知道自己哪兒來的那麼大力氣，桌子擋在英語老師與那個中年男子之間，慣性讓它側撞著中年男子的腰部，中年男子應聲而退，接著摔倒，倒在班級門口外。
完成這一動作的陳爽立刻貼牆蹲下，把同座的女孩子緊緊擠住，三年前的經歷讓她專門查過在緊急狀況下如何自救，貼牆蹲下的反應幾乎成了她的本能。
然後就是“轟”一聲巨響。
那個中年男子，他的包裝袋，還有陳爽的桌子，在瞬間化成一團火球。
爆炸帶來的衝擊波也擊中了英語老師，這個可憐的中年婦女，還沒有來得及反應出來，就被碎片穿透了身體，逆飛出去撞在了講台上面。
驚呆了的學生們在爆炸結束之後還沒有立刻反應過來，他們中還有人以為是晴天霹靂，倖存者都獃獃地看著教室的前門附近，那裡狼籍一片。
“陳爽？”方正好氣喘吁吁地從外邊沖了過來，當他看到地上的殘骸和餘燼時，他心中沒有任何恐懼，相反，他只有擔憂，擔憂陳爽的安危。
“正好！”陳爽是幸運的，因為她貼著牆，所以沒有受到爆炸的正面衝擊，但桌子的碎片和飛騰的火球還是擊中了她，被她壓在牆邊的同座同學安然無恙，她自己頭上臉上卻血肉模糊，頭髮也燒掉一大半。
劇痛讓她神智有些不清，但她還是聽到了方正好在叫自己，因此抬起臉，向方正好露出一個微笑，然後便倒了下去。
在她倒地之前，方正好一把托住了她，方正好雙眉緊皺，見到她血肉模糊的樣子，他心如刀絞。
“報警，叫120！”將陳爽的身體託了起來，方正好怒吼了一聲，然後抱著陳爽就向外跑，經過那個中年男子的殘屍時，他憤怒地幾乎想去跺一腳，但陳爽的傷勢要緊，他還是飛快地跑了下去。
沒有人注意到，他抱著一個人還能跑這麼快，驚呆了的同學們被他的怒吼喚醒，找老師的找老師，報警的報警。
事實上已經沒有必要了，這樣劇烈的爆炸，早就驚動了周圍的人，其它班級的老師同學紛紛湧出來，看究竟發生了什麼事情。
托著陳爽，方正好覺得腦子裡那燃燒著的記憶碎片越來越熱，似乎在他腦中發出熾亮的光芒，這些光芒刺得他腦子裡劇痛，讓他渾身無力，讓他無法控制自己，撲嗵一聲摔了個跟頭。
但他還記得緊緊抱著陳爽，記著用自己的身體墊著不讓陳爽摔重。
當劇痛到極至之後，他覺得腦中似乎開了扇窗子，一幕幕情形在他腦中浮現出來。
“我本色中仙，御風行世間。
尋情入塵網，羈泊累窮年。
劫難若甘飴，輪迴只等閑，相知非罪過，痴心豈孽緣……”有人似乎在他的腦中引吭高歌，雖然他從腦中窗子看到的仍只是片段，但他突然間明白了，陳爽為什麼會對自己如此重要了。
這不僅僅是今生的情誼，更是前世的緣份，在“仙長”已經徹底從這個世界上消失的今日，自己腦中還擁有那些記憶碎片，原因就在於此！“春衣……陳爽！”前世的記憶與今生的現實重疊在一起，他痴痴地看著陳爽的臉龐，又從地上爬了起來：“我……我會救你的，我一定會救你的！”他先是抱著陳爽跑到了學樣的醫療室，陳爽的傷勢嚇得醫療室的醫生根本不敢處理。
他不得不將陳爽抱出來，又向校門口飛奔而去，陳爽的傷口還在流血，她的氣息也在漸漸變弱，方正好心急如焚，在校門口還有兩個保安在站崗，一個想攔他，但被他瞠目大喝了一聲就嚇退了，另一個以為他是鬧事者，揮動著橡皮警棍衝上來，卻被他一腳踹番了個跟頭。
“最近的是一附醫院……我要帶她去一附醫院！”方正好看了看四周，道路上車流如梭，就是沒有停下來的。
他惶急中想要衝到路中間去攔，這個時候一個人扯住了他：“同學！”“滾開！”如果不是抱著陳爽，方正好肯定會振臂把這個人掀翻，他抬腳一踹，那人悶哼了聲鬆手，但立刻又撲上來：“笨蛋，你想害死她嗎？”方正好心中一凜，亂成一團的神智恢復了清醒，那人再次抓住他：“已經打了120，救護車馬上就到，你別亂來！”那人說話的時候，方正好已經聽到了救護車的警報聲。
從二中到醫院，至少要過幾個十字路口，坐計程車未必有救護車快，他定了定神，這才仔細看攔住他的人。
攔住他的是一個年輕女子，方正好記憶中她是剛分配來的老師，似乎是教高中。
方正好急切中也沒有仔細想，只記得自己開始踹了她一腳，說了聲“老師對不起”，就焦急地向救護車警報聲傳來的方向望去。
救護車終於到了，醫護人員發現方正好手中抱著人，立刻將陳爽接了過去，方正好想跟去，卻被醫護人員攔住了，那位女老師拉住他：“我去看，你回學校，不要擔心，不會出事情的！”方正好無奈，只能看著那輛救護車呼嘯著離去，接著第二輛、第三輛救護車也開了過來，然後是警察趕到，他們將學校門口封鎖，問明方正好是學校里的學生后，讓方正好回到自己的班上。
“爽姐，你千萬不要有事……”心中默默祈禱著，方正好漫步在學校的水泥道上。
二中的校園環境非常不錯，綠樹成蔭間掩映著紅磚綠瓦的讀書亭，平常的時候在水泥路兩側的小林子里，總有好學的學生手不釋卷，但現在，安靜的校園已經***起來，人心惶惶，再也沒有誰能專心讀書了。
方正好皺著眉，思考整件事情的經過，雖然這看起來只是突發事件，但方正好的直覺告訴他，這背後另有玄機。
自從發現隱藏在自己大腦中的記憶碎片開始，這直覺還從未欺騙過他。
“為什麼會有人襲擊學校，為什麼襲擊的目標是我們班？”這個問題讓方正好想起歷史書上曾出現過的一句話：國家之大，竟然容不下一張平靜的書桌了。
除非那個襲擊者只是為了報復社會，否則他沒有理由把二中初三二班當作自己的襲擊目標……但他真的只是報復社會那麼簡單么？不知不覺中，方正好回到了教學樓前，警察已經將現場封鎖，班上的學生全被移到了另一間教室里，年輕的班主任臉色蒼白地同學生們在一起。
看到方正好，班主任臉上一喜：“陳爽呢，方正好！”“送上救護車了。
”方正好低聲回答。
班主任輕輕拍了拍方正好的肩膀，心中百念翻騰，方正好與陳爽的關係非常親密，這件事情他也一清二楚。
但一來他在和兩家家長交談時對方都對此不以為意，二來這也沒有影響到陳爽作為二班頭號種子選手的學業，三來他也年輕學生時代的記憶還未完全褪去，所以他並沒有干涉。
相反，在內心深處，有時他也會很羨慕方正好與陳爽之間的情誼，因為這總讓他想起自己初中時的同桌，那個遠嫁到紙醉金迷的大城市裡曾經非常純潔的女孩。
當有課任老師對方正好與陳爽的事情指指點點時，他總是勸解，並將兩人間的關係定義為“青少年男女同學交往過密”，雖然有些不對，但離“早戀”這詞相差甚遠。