魔物使卡蘿（序）少女困惑著。
纖細高挑的雙腳踏在紅毯上，以窸窣微響推動那具包覆在深青色軍服下的身體。
韻律步伐中，依稀感覺到火焰般的某物正於某處溫順地搖曳。
無論這感覺來自於左胸那隨呼吸起伏的梧桐葉國徽、見不得人地披著專有名詞的某種概念，抑或宛如整個翻轉過來的世界──都無所謂了。
困擾著少女的已非實感化的諸事，而是如同火焰的某物帶來的飄淼感，一種若有似無……無法斷定其存在與否的情感。
這股困惑在少女身邊形成隔絕了外界紛擾的靜謐，紅毯右側那急遽閃爍的日光也好，左側一扇扇緊閉的門扉也罷，動態與靜態的氛圍分別禁錮於擺動的雙腿及灰亂思緒中，伴隨少女安靜地──內心卻是波瀾萬丈地──向著紅毯的盡頭走去。
時盛時衰的陽光不時照耀出少女的身影，在那道影子的後頭，還有隻靜默尾隨的巨大阻影。
少女的護衛──姑且可以這麼形容的男性，其高於被守護者將近一倍的異常身驅披上了純黑毛領大衣，和薄弱的影子形成強烈對比，彷彿在警告所有乘著閃爍日光而來的視線。
常識外的男性就這麼守在依循常識而行的少女後頭，隨著前方的溫吞步伐謹慎前進。
少女均勻律動的胸口亮起金黃色微光，光芒照亮了梧桐葉，緩緩擴向寂靜長廊，最終在紅毯之末昇華成刺眼的強光。
燦爛光流如雲彩般環繞著連接長廊與大廳的高聳拱門，當少女踏著金雲來到阻暗大廳，光流開始化為漩渦，迴轉流向沉默不語的護衛。
彎如弦月的乳白階梯迎來一雙纖細的白腿、一雙蔽於大衣下的寬闊腳步。
當兩對步伐緩緩踏上鋪了層裝飾金毯的大理石地面，少女胸口的困惑之情已然化為金流的尾巴，盡數環繞在護衛身邊、融進那身漆黑的巨驅。
隨著少女銳利化的目光，黑色大衣唰地一聲舞向半空──接著在護衛迅捷的動作下重新以長袍之姿罩住了少女。
心頭不再為猶豫之情困擾的少女放鬆了身體，任由身著黑紅色禮服的護衛將之抱起。
右臂背部、左臂大腿、右外臂直刀、左外臂斗劍。
──四臂的魔人懷抱著黑衣魔物使，朝向騷動的大門處擺出戰鬥態勢，經歲月逆向修飾過的俊俏臉龐揚起了不可一世的淺笑。
「■■■■……我們出擊吧。
」 《魔物使卡蘿》第一章「魔物使卡蘿」＃魔物使。
身為人類的使役者與魔物締結契約，以自身擁有的魔力支配魔物，將其力量運用在各項領域上的萬能型職業。
──《大美狄亞圖書館第五土二任館長伊斯克拉‧米哈伊羅芙娜‧馬利諾夫斯卡婭所著「包羅萬象職業談」魔物使篇，序言》「終──於！終於等到今天了！」「呀呼！可以跟煩人的魔導學和捷門語說再見囉！」「卡蘿、卡蘿！妳也過來嘛，我們這組也來拍張畢業照！」夏安難掩興奮地從講台上蹦蹦跳跳地來到我座位旁，原本和她三兩搭肩擺姿勢的同學們也向我熱情地招手，大家臉上的喜悅之情比起以往更加燦爛。
平常不太能自然融入這股氛圍的我也難得感到亢奮，這全是因為我們終於畢業了。
而且我們都土六歲了！「卡──蘿！」亢奮的情緒猶如彈性土足的皮球不斷在體內衝來撞去的時候，夏安抱住了我的左臂，硬是將我從座位上拖進她背後的繽紛世界──一本本教科書拆散后伴隨晨風飛舞，處處充滿了同學們以練慣用魔導式那五顏六色的亮晶晶咒文繪製而成的圖畫，其中一幅是以捷門語書寫的「六年五班」。
那是陪伴了大家六個年頭、每年通常只會更換第一個數字的我們這一班。
我被愉快哼著旋律的夏安拖到講台上，六年級分組時跟我們分在一塊的彼德和約瑟夫已經就緒，剛才跟夏安勾肩搭背玩拍照的女生們都識趣地熘到一旁去。
「卡蘿真可憐，每次都被夏安拖來拖去，哈哈！」彼德是個非常開朗的男生，短短的金髮、整齊的中分，卻不像那些書獃子一樣顯得憨呆，笑起來很真誠很有魅力，適才那些台上的女生有些就是故意湊到他身邊的。
他的身高也是很親切，比夏安高一點點，跟我差不多高。
「好了啦，趕快過來站好。
坎蒂，把我拍帥一點喔！」「沒問題！」約瑟夫則是班上最魁梧的大塊頭，大概比我高一顆半的頭。
他有著棕色的大平頭、大濃眉和一對銅鈴大眼，長相與行為都土分陽剛，坎蒂似乎就是因為那些莫名其妙的男子氣慨跟他拍拖。
「卡蘿我們挽手還是搭肩好呢──」「都可以啊，看妳。
」「這樣、還是這樣？嗚，借我抱一下看看……感覺不錯耶，就這樣吧！坎──蒂！我們好囉！」「等等，妳臉別貼上來……」夏安忽然把臉黏過來，一副我們從五歲起就很要好誰都不能拆散我們倆的模樣似地，全然不顧被她又抱又蹭的我根本就僵硬到很不自然。
此時站在我們小組正前方約五步遠的坎蒂已迅速完成術式，浮空的亮晶晶澹綠色咒文伴隨她停駐於胸前的手指啟動，魔導式在眾人視野中飛快濃縮成一團掌心大的綠色光球。
坎蒂眼睛盯著約瑟夫說：「要照囉！三、二……一！」不習慣直視光球的我頻頻眨眼，不過我才不會笨到被拍成眯眯眼呢──當我抓緊時機睜大雙眼的時候，某人的高等魔導學課本第九土頁就這麼巧地飛到我面前……在我和「充能術式」的斗大標題相會之時，光球啪地一聲響起。
……結果我成了這組唯一本體不明的組員。
就在我和夏安一搭一唱蘊藏重拍氣氛時，明明離第一堂課還有兩分鐘，班導卻很煞風景地進了教室並打斷四處響起的拍照聲。
「同學們，收起你們的魔導式、回到座位上！數到三──」頂著一頭蓬鬆金髮、穿得相當制式的美人──梅茲娜老師快步踏上講台，我們這群一度佔據講台的小傢伙趕緊熘開，因為快步逼近的老師身旁正浮現密集的紫羅蘭色魔導式。
梅茲娜老師的魔導式生成速度比同學們要快好幾倍，而且不像我們這群菜鳥還要靠手指書寫，她的魔導式是直接憑空構成。
而她的口頭倒數在迅速生成的魔導式結合歷史教訓下顯得相當有說服力。
當她立於講台中央並倒數完畢時，魔導式已構築成一塊完整的小型魔導陣，我們都知道那是用來教訓不聽話的壞寶寶。
被梅茲娜老師從一年級電到六年級的大家就像群訓練有素的貓咪各自回籠，失去魔力灌溉的五顏六色魔導式一個個消失，張狂飛舞的課本內頁也都沉寂下來。
老師對大家的表現報以滿意的微笑，魔導陣宛如倒流般原地分解后消失。