“那世界末日怎麼過？去qq空間上翻一翻你轉發的說說看小的你怎麼想的？”
“給我的每個號停在出生地點，充滿儀式感地封存。”
“喂！什麼玩意兒！”
“我當年就是這麼做的啊！反正天天上課下課的，你想浪漫也搞不了。”
“我還以為你會說做愛做到死。”
果然他們兩個裡面更缺浪漫細胞的人是寧映白吧！有什麼必要把每天都做的事說成心源性猝死的誘因嗎！
陳靖陽還是要把梗接上：“要死就一定死在你手裡？”
“這歌現在還沒出呢！”寧映白表示他接梗失敗。
陳靖陽還是很沒新意的訂了12月21日那天的飯店酒店電影院，準備來一場老式約會，寧映白說他應該再往前滾一年，去過世紀光棍節才好。
雖說放眼全世界也找不到幾個真心實意相信世界末日要來臨的人，但也確實只有他們二人是親歷者。屬於二人的小秘密竟然事關全人類的存亡，寧映白覺得這個說法不錯，初中生都以為自己是世界上最特別的人，鉚足了勁去尋找自己較之他人的獨特之處。
初中生寧映白不關心世界末日也不想做救世主，她就想知道她什麼時候能破處、她在性方面的喜好是不是真的變態。
寧映白不能直接和小的她灌輸性觀念，只能給另外幾百名學生附送一堂課了。
寧映白覺得她那自成一派的性觀念也說不上錯誤，就是這樣逆主流而行的觀點勢必會讓她在成長的道路上吃不少苦，也背負了不少風險，而並不是所有成長的代價都是必要付出的。
她有時也會說是過去的經歷塑造了她，讓他們在重逢時心理狀態都成熟得剛剛好。但現在能以旁觀者和年長者的身份審視十五歲的自己，她也希望她能不要遭受任何挫折，保持最原始的面目狂野地成長下去。
很難。
所以他們充當的是“世界修正拳”的角色。
寧映白對她的課件改了又改，有幾個她見過的性教育網站在這個時代還沒開設出來，她本身也非專業研究者，循著記憶里的要點一邊查找資料一邊刪刪改改，這堂課總算有了個雛形。
她甚至想把她的ppt發送回未來當成性教育範本。系統說它試試突破一下現有技術。
“我問你啊。”寧映白用這個句式多半沒什麼好話，都是那種冷不丁丟出個驚天雷的問題，“男人把陰莖插入女人的陰道前都在想什麼啊？”
陳靖陽想還好他有先見之明地停止了喝水。寧映白老是喜歡用最粗俗的辭彙來談性，她用學名來稱呼人體器官真讓人覺得不習慣。
“問這個幹嘛？”
“研究一下性心理。哎我忽然就覺得吧，我真選錯專業方向了，我要是把興趣轉化成工作說不定是個大有作為的性學專家呢。”寧映白異想天開中，“實踐派的哦。”
“……”陳靖陽回到寧映白的問題上，“也沒……怎麼想的。”
“那換個問法，插入喜歡的女人的陰道前在想什麼？”
“我……”陳靖陽答非所問，“第一次跟你做的時候我還不知道我喜歡你。”
“那後來呢？剛發現喜歡我的時候，操我之前在想什麼？”這就對味了，用這種詞的寧映白才是能好好聊天的。
“就是……嗯……你只想要我的肉體也沒關係，反正我會把每一次都做到最好……”把這種想法用語言表達出來還是挺難為情的，“那你呢，被進入前會想什麼？”
“會想戴個套怎麼那麼磨蹭啊，張著個腿跟坐婦科檢查椅似的。”
“我們都很久沒戴過套了啊！”
“嘿嘿。”寧映白是故意這麼說的，“會想象被慢慢頂開，然後被填滿的感覺啊。我問的是這個，就在進入前那一會兒，會想象裡面那種緊緊包圍的感覺嗎？”
“肯定啊。”
“除了這個呢，那種和愛人結合的心理活動？”
陳靖陽艱難地陳述：“我覺得……差不多的吧，只是兩性生理結構不一樣所以性交的方式會不同吧，要說跟愛人結合的心理活動，都是那種期待的、興奮的……”
“你說起這玩意還怪正經的啊！”寧映白大驚小怪道，“跟愛人做愛確實是這麼想的，心理快感有時都會佔了上風。那你會覺得插入是一種支配手段嗎？你應該不會，但這在世界範圍內都算是一種歷史悠久的性文化。”
“嗯。”
“嗯什麼嗯，你的侵略性比絕大多數人都強好嗎？”
“我在跟你嚴肅討論！”
“我是叫你來侵略我。干聊呢？人家文藝青年從毛姆聊到黑塞再突然繞到國內說賈樟柯有多愛趙濤，就為了最後引申出一句我想操你。我們兩個色情狂聊了一大堆性活動，你沒一點想法？”
寧映白把電腦和床上書桌都丟到一邊，撩起毛絨睡裙甩下內褲，推開陳靖陽的電腦椅跨坐到他身上，這人從她要他想象性交感覺時就起反應了。
“真能裝。”寧映白在陳靖陽身上前後摩擦，她就喜歡把他的性器夾在腿間用外陰來回碾壓，硬與軟相碰，被包裹在陰唇中的陰蒂也會得到刺激。
陳靖陽抱起寧映白把她放到床上，沒頭沒腦地說了一句：“還是做大人好。”
“好什麼？可以隨便操你老婆嗎？”
“可以很自然地跟你談性啊。”
“那我有請活到二十歲上下才能直面自己生理特徵的陳老師來做助教！”
“喂！”陳靖陽和系統異口同聲地叫道。
“幹嘛，我沒說是生理課助教啊，你們想歪了吧？勉強通過六級考試的x大碩士來教教初中英語有問題嗎？”
“你少裝傻！”系統要運行不下去了，這女人比她的異世界女兒要難搞太多了。