瑪莉嚇了一跳。
藍老師究竟為何哭泣，瑪莉不知道。
緊張不安的瑪莉只知道藍老師的淚水，是喜極而泣的淚水，為瑪莉喜悅的淚水，並非悲傷的淚水。
『天地之間所有神靈啊……感謝你們……感謝你們……感謝你們……感謝你們聆聽我卑微的心愿……』『藍老師？你怎麼了？是不是哪裡不舒服？』坐在輪椅上的藍老師，淚流滿面的他終於摸索著伸出右手，輕輕撫摸瑪莉的頭：『瑪莉……如果他們……真的不是壞人……真的願意給你一個家……去吧……和他們開始新生活……』『什麼……』藍老師滿臉笑容：『你去和他們一起生活……老師才會放心……』沒有如此預料的瑪莉，訝異的愣愣看著藍老師，完全不知道該說什麼。
『去吧……和他們開始新生活……』瑪莉開始打哈哈：『老師說的笑話真是不好笑。
』藍老師忽然神情一變，嚴肅的：『瑪莉！』從沒被藍老師這樣生氣喊過的瑪莉，被嚇一跳。
『你先去……和他們一起……生活一段日子……』瑪莉也急了：『老師是不是討厭我昨晚沒有回家？』『老師……沒有討厭……或是生氣……』『那為什麼……』『因為……我想要自己住……』『老師你真的想要自己一個人住？』『沒關係……老師已經……習慣一個人了……』『老師這樣不行吧？』『瑪莉啊……你讓老師一個人……安靜生活……好不好……』瑪莉真是困惑又訝異的完全不懂：『老師……』藍老師露出溫和微笑：『老師絕對……沒有討厭你……只是暫時想……一個人住……你很聰明……一定能瞭解……』就這樣，雖然不瞭解也過於突然，但是在藍老師的鼓勵和命令下，瑪莉還是不情不願的搬到山上的新家庭展開新生活。
慢慢的度過新生活。
慢慢的重新融入一個新家庭。
更慢慢的感受新家人們的愛…… 愛，究竟是什麼？ 愛有許多種，緊密糾葛纏繞在一起，難以分離。
這就是鋼琴師與粉紅蘿的故事…… 只是事情發展真的非常出人意料之外，原本的離家出走事件變的一點都不重要了，不論對瑪莉來說或是我們來說都一樣。
離家出走？藍老師一直是她真正生活重心的情況下，現在她還能離到哪裡去？ 再說自從確定藍老師不是活人、甚至消失之後，瑪莉真是失魂落魄了。
我和阿獃暫時沒有管她，也沒有辦法管她，因為我們知道這時說太多反而會造成反效果，只能暫時繼續讓她一個人留在旅館房間生活，甚至我們所有人都跟著搬到隔壁房間生活，畢竟錢都付了，順便陪伴照顧瑪莉。
至於學校，這幾天我們只能替瑪莉請病假，並且把那三隻帶去學校之後就載著阿獃回來旅館陪她，然後我再獨自離開去辦其他事，直到放學時間才又把大家從學校接回旅館這裡陪伴瑪莉。
這段時間，聽阿獃說粉紅蘿真的就像失去光芒的玩偶，一點都不粉紅了，留在房間時只是一直看著馬克蘿絲DVD發獃，去外面走走時也完全不會在意阿獃跟著，只是走過一個熱鬧地方又一個，什麼話都不說，激烈的感情波動幾乎消失，肯定是因為過往生命的一個重要支柱忽然就在眼前消失的關係吧？ 至於我，這幾天究竟忙什麼去？當然是為了瑪莉去追查藍老師的下落。
藍老師究竟是死是活，對我們來說是個還沒有獲得解答的疑案，雖然目前看來凶多吉少就是了…… 究竟所謂的附體靈是鬼魂或是活靈，說真的我們不知道，就是那隻臭屁的胖貍貓也無法明確說出所以然，因為她好像也只見過一次。
因為附體靈顧名思義是附著在某樣物體上的靈，更正確的說是沒有太多自我意識的精神體，出自智慧本身的精神體，所以不論本體死活都有可能。
本質雖然是人靈，但因為反應總是很單純直接，很少有主動行為，往往只有被動反應，所以非常難確定它的出現原因究竟是什麼？ 至少有一件事可以確定，那就是附體靈的出現一定有原因和目的，會真正消失也一定是目的達成才會消失。
而不論那個以藍老師的附體靈究竟為什麼原因才出現，也要怎樣才願意消失，藍老師的肉體不在這裡都是再確定不過的事實，這就成為我整天忙碌的原因。
一個人不會莫名消失，不是活著就是死了，而我覺得在還無法斷定一個人百分之百已經死亡的情況下，自然先以那個人還活著為前提開始找起。
瑪莉有沒有親自去醫院接藍老師回家？答案否定，稍微問過失魂落魄的瑪莉之後，藍老師是忽然消失一周以上，才突然重新出現在家裡，並且害怕所有陌生人。
瑪莉有沒有看親眼看見藍老師被打瞎打殘？答案否定，瑪莉是自己試著拼湊前因後過之後，猜測出老師是因為感情事被毒打的結果。
1戀愛的藍老師↓ 2愛上不應該愛的兔女郎↓ 3被道上大哥毒打半死↓ 4消失之後忽然又出現在家↓ 5被道上兄弟追殺↓ 6隻能躲在旅館房間避不見人以上，就是粉紅蘿拼湊出的前因後果。
很合理啊，非常的合理，要是我也一定會這樣猜想，問題就在於當這樣的邏輯推論大約從第二點開始產生疑問，3456就整個詭異起來了。
因為藍老師真的有被毒打，導致後續結果嗎？ 甚至，他真的有愛上不該愛的兔女郎嗎？ 這件事，迷團太多，真正的答案太少。
因為如果委託那個組織幫忙雖然也是很有效率，問題是不曉得要幾天才會有答案，所以我乾脆先自己拿著藍老師的身份證件跑公家機關，假託代辦證件更新之類理由，確認這些證件有沒有問題？ 一個人活著，就會需要使用到身份證件。
尤其所有證件都一直讓瑪莉保存著，如果這些證件被公家機關跟我說已經報廢，那就表示藍老師還活著，並且用全新的證件展開新生活。
結果一天內所有相關政府機關都跑遍，所有證件都可以更換，那就表示藍老師自從消失之後就沒有再用到這些證件。
那麼就得把事情往比較壞的方向想：對一個三十歲必須工作討生活的人來說，為什麼不需要用到證件？是不是他無法工作？或是成為街友流浪漢？ 說實在，藍老師聽來不太像會成為街友流浪漢那類人，那麼恐怕就是能彈琴工作卻陷入無法工作的狀況？ 大醫院，收容所，甚至植物人安養院，我都親自去找過，或是電話去問題有沒有年齡與出現時間相近的這類男性，但是完全沒有符合條件者。
就在以上手段都玩盡之後，最後我只好做出最壞打算，那就是假設藍老師已經死了…… 一大早我就跑進市中心的警察總局，拿著藍老師的證件，表示我是他的朋友，對於他下落不明一年多很擔心，警察就正式幫我查閱無名屍的電腦資料。
因為藍老師有大致消失日期，加上那段日子沒有被通報其他年齡狀態相近的無名屍，所以警察按按電腦就查出一名三十歲左右的長發男性無名屍。