子健再出門時，囑咐子明說：“你沒事的時候，教小帆說說話，認認字，小帆發獃也許是因為太閑了！”子明抱著小帆送走子健，心想，才7個月的孩子，學這些是不是太早了？雖然很多人都說早期智力開發對孩子很重要，可子明覺得，孩子的學習過程應該是自然而然的！ 不過既然子健這麽說了，子明也想嘗試一下，拿出以前給小輝買的益智玩具和識圖卡片。
那些玩具說是給1歲以上的孩子準備的，子明本來想等些日子再拿出來給小帆玩。
把玩具擦乾淨，子明抱小帆在懷裡，拿了個圓形的玩具，插進了圓形的孔里。
還沒等子明拿第二個，小帆就自己抓起一個方型的，往玩具上的方形的孔里插過去。
開始角度沒對好，插不進去，不過小帆沒有放棄，來回擺的弄手裡的玩具，直到它掉進方孔里，才滿意的笑起來。
子明愣在一邊，當初他手把手的教小輝，不厭其煩一遍一遍。
小帆這樣也太快了吧！不過有一點子健說中了，自從有了玩具，小帆就不再發獃。
子明再一次懷疑起小帆的智商，這次是朝相反的方向。
那個分辨形狀的玩具，小帆只玩了一天就厭煩了，子明開始教他說話和認卡片。
子明教他說爸爸，他沒反應，又教他說杯子，他還是沒反應！子明想可能太早了，便想收拾了卡片過些日子再說，可小帆卻對花花綠綠的卡片很感興趣。
子明見狀，又拿起太陽卡片道：“小帆，這是太陽！”然後又拿了另外一張道：“你看，這是月亮！”小帆看似默默的，可到了第二天，子明讓小帆從卡片中找出昨天教他的太陽月亮星星等等，小帆竟然無一例外全部找對了！ 短短的十天里，子明手裡的100張卡片小帆全部認清楚了，從此卡片也不再能吸引小帆的注意。
難道天才也是可以遺傳的麽？子明總是不自覺的想，而這段時間，子明不得不考慮的是小帆的教育問題。
有子健的前車之鑒，子明不能讓小帆重蹈倒覆轍。
子明發現孩子的智商高比智商低更讓他煩心，子健該怎麽辦他都沒想好，這個孩子更是愁人。
看著玩七巧板玩得興高采烈的小帆，子明自言自語的說：“看來我是不可能有正常的孩子了，小輝差了點，你又過了點！” 小帆似乎意識到子明在說他，特地扭過頭來看，子明朝兒子笑了笑，道：“小帆，爸爸愛你！”雖然這麽小的孩子應該不會知道愛是什麽，可子明覺得，也許小帆會知道! 子明煩了好幾天，失了眠還上了火，當初他父母的做法是把子健當做普通孩子看，可是光有父母是不夠的，孩子畢竟要和外面的社會接觸，總不可能和正常的孩子一樣。
子明唉聲嘆氣了幾天，然後子健回來了，子明不想讓子健知道孩子的事情，便收起了鬱悶，強打起精神。
債．愛53（兄弟年下，雙性生子，慎） 子健在家裡住了一夜就又走了，他這次要走的線路不長，索性就把他們湊在一起。
當晚，雨舒來家裡做客，子明把煩惱說給他聽。
雨舒聽了大笑道：“別人家發現自家的孩子是天才都高興得失眠，你倒好，煩惱得失眠!” 子明瞪他一眼，道：“我怎麽覺得你在幸災樂禍？” “哈哈哈，我就是在幸災樂禍，誰讓我兒子不是天才！”雨舒笑了一陣，問：“你怎麽知道小帆是天才！” 子明沒回答雨舒的提問，反而問道：“你準備接受打擊麽？”雨舒不以為然，道：“什麽能打擊到我！”子明笑著取出七巧板，雨舒一見就收了聲。
子明壞笑著把小帆抱到身邊，指著上面一個圖形，道：“小帆，給你小雨叔叔擺這個！” 雨舒伸脖過去一看，佯裝怒道：“好你個汪子明，你的心眼到底有沒有針眼大？這麽點小事你居然都記著！” 這回輪到子明哈哈大笑了，子明笑著說：“這麽經典的事，我怎麽能忘得了呢？” 話說，子明小的時候和雨舒一起玩七巧板，兩個人比賽看誰拼出的圖形多。
就在拼到子明剛剛指的那個圖形時，雨舒便敗下陣來。
不甘心的他用了一個下午也沒有成功，火氣一大，就把子明的七巧板拿去丟掉了！ 子明的家裡不寬裕，玩具並不多，這個七巧板算是很心愛的了。
悲憤的子明追著雨舒滿街跑。
那時正值傍晚下班的高峰期，兩個小身軀在川流不息的車流中穿來穿去，嚇壞了兩家的父母！ 小帆不理會身邊兩個抽風的大人，看著圖畫擺好了圖案，子明摟著兒子笑道：“看，我兒子八個月！你那時候有5歲零八個月吧！哈哈！” “你這個小心眼的，我不是買了個新的給你！真是的！”雨舒撇嘴道。
子明也沒饒他，繼續道：“你不要轉移話題，我說的是你5歲零8個月的時候，還不如我兒八個月！” “你有啥得意的，你不是正煩惱這個嘛！”雨舒毫不留情的潑冷水。
子明果然一怔，還無奈的嘆了口氣，這回又輪到雨舒捧腹了。
笑了一陣，雨舒安慰子明說：“你也別太擔心了，子健雖然走了彎路，現在不也正往好的方向發展嘛！有了子健的經驗，小帆總會好些的，你還是放寬心些！” 和雨舒說說笑笑間，已經到了晚飯的時間，雨舒就留在子明家吃了飯。
晚飯後，子明也不多留雨舒，便抱著小帆送他出了門。
雨舒下出了樓門，又不自覺的仰頭，無聲的望著子明家裡的燈光。
子明小的時候也是個挺有脾氣的人，這麽多年，這麽多事，生生的被磨平了稜角。
每每看著子明的隱忍和逆來順受，雨舒的心裡都格外的不是滋味！如今他好容易恢復了活力，雨舒心裡這樣的祈求著：老天，你這次可要好好關照他！。
回到屋裡的子明，把小帆拴在床頭，自己去擦地收拾屋子。
轉了一圈回到卧室，又被兒子給嚇了一跳，這個小家夥兒最近可真不得了，現在竟然在解拴在床頭的繩子！ 接下來，小帆開始學走路了，子明噩夢般的日子也就開始了。
雨舒說過，他兒子用過的代步車還沒丟，正好拿來給小帆！有了這個方便的工具，小帆開始了他人生的第一次探險！ 不會走路時，小帆的活動範圍大體都是在床上，如今從床上解放了出來，便拖著小車，滿屋亂跑。
無論是廁所還是廚房，對小帆來說都充滿了未知的神秘。
子明只得陪著兒子在屋裡亂轉，時刻盯著兒子，絕對避免他去碰危險的東西。
小輝的遺憾實在太刻骨銘心了，子明不能允許悲劇再次發生。
兩天下來，子明的腰上貼滿了膏藥，迫不得以只得趴在床上休息。
初嘗走路興奮和世界廣大的小帆，又被困回到狹小的床上，自然很是不甘，大哭大鬧個沒完，剛剛學會走路的他還正在興頭上呢！ “不許哭了，你再哭我就送你去幼兒園！”子明說得有些生氣，其實本意不過就是，他自己一個人沒有那麽大的精力照顧如此調皮的兒子而已！可聰明的小帆不但一下子就記住了幼兒園，還敏銳的察覺到了那是一個不太好的地方。
以至於子明後來真要送小帆去幼兒園時小帆抵死不從！