這就繼續把少女弄得亂七八糟吧……但是這樣下去的話，她的內褲很會礙事。
我也不方便自己動手幫她脫了，這樣的話好不容易操縱著就沒有意義了。
我又靠近她的耳畔邊悄悄地吐出惡魔的聲音“想讓心情變得更舒暢吧。
想那樣的話，自己脫下內褲，張開腳，讓我把手指放進去。
” 她很輕輕地回答“嗯。
” 少女點點頭，毫不猶豫地將手伸向自己的內褲。
脫到中途時，她的手自然鬆開純白內褲，讓它滑溜溜地自然往下掉。
她不打算拾起掉下來的那個，轉過身來一邊抱住我一邊輕輕地張開了大腿。
就像在滿員電車裡擁抱的情侶一樣。
因為她的手很容易弄到那裡，所以用手指戳到裡面反覆拿出來。
因為是面對面的，所以每次她的表情變化看的很清楚。
然後少女自己開始扭動腰，想要獲得更多的快感。
果然在這種狀態下，附近的乘客們似乎開始注意到，紛紛轉向這邊。
但是她被看了之後好像又助長了快感，腰部的動作也變得激烈，最後在車內發出了很大的喘息聲。
車上齊齊刺向我們的視線……頓～～！我驚訝地環顧四周，我面前是那女高中生的身影。
但，她並沒有和我糾纏在一起，而是坐在座位上，用眼睛望著緊緊抓住吊環的我。
這時，我突然感到嘴角上有不協調。
用手擦的時候沾上了粘糊糊的液體。
是口水。
啊，這樣我就理解了。
我在做夢，正在妄想。
因為得到了太出色的力量，連夢也變得大膽。
啊，這裡也變大了。
我那裡也因為這場春夢興奮變得硬梆梆。
我一下子臉紅了。
“接下來是〇〇學園前~~” 聽到廣播，電車門開了。
我尷尬地跑出去了。
~課棠告白~ 到學校時，我感到很鬱悶。
雖然有很多想做的事情，但一旦要實行，就會躊躇不前。
原來我是這樣的正經人(但自己說該怎麼辦!)。
生物擔當的白井老師勸解我說: “怎麼了，上原老師。
總覺得有點心神不寧啊。
不要自己讓崩太緊！小心像崩緊的弦反而無法正常發揮呦！” 結果被這麼一說。
“下節課，是剛升上1年級的學生，因為還沒有經歷過考試的緊張感。
如果不打起精神的話，會被小看的。
” 對了，下節有課。
果不其然，不出所料，下一堂課我又是太緊張，整個大失常。
我越拚命，學生們越覺得有趣，一點也不停止私語。
雖然原本是自己造成的因，但它給我的反饋讓我焦躁不安。
唯一值得慶幸的是白井老師因為有事離開了。
好!我用那個。
我下定決心了。
我停下在黑板上畫著孟德爾法則的圖，畫著豌豆的手，轉身對班上同學說: “諸位，我和你們是一期一會的緣分，既然在這樣相遇了，能不能認真聽我說一下!” 時間好像暫停一般，這到底是怎麼回事呢? 一直吵吵鬧鬧的教室瞬間安靜下來。
這樣的落差讓人覺得有點不舒服。
是因為那個原因安靜下來的嗎? 雖然不知道是不是被我的氣勢嚇倒而安靜下來，但還是決定就這樣滔滔不絕地說下去。
我指著剛才一直和旁邊的朋友說話的短髮女孩讓她站起來。
“你知道遺傳是怎樣影響自己生活的嗎?” “你是說我和媽媽長得很像，這樣的事情嗎！” 明明沒聽我講課，但卻能夠給出我的要相應答案。
“嗯，你懂的，那為什麼長得像呢?” “那是因為媽媽生的吧。
” 嘛~這樣大概是在50分上下，及格邊緣吧。
“那麼，為什麼你是怎麼出生呢?” “啊，你怎麼這樣問啊，你這不是性騷擾嗎?”當然，我是抱著這樣的想法來誘導她的，但如果她突然回答，我也就無話可說了。
如果不適當地處理，可能這次就會當性騷擾法辦了吧“聽好了，大家。
接下來老師說的話，是作為正經的生物課告訴你們將來會有用的東西，所以不要抱有疑問。
全都乖乖地仔細聽哦。
而且，如果乖乖照做了老師說的作，心情會變得很好，會有一種幸福的感覺。
” “好的，明白的人請舉手!” 就像對小學生髮問一樣，但是我的指示還是很有效果的。
因為所有人都一齊舉手。
“那麼，繼續提問吧。
” “為什麼你怎麼出生了?” “那是……媽媽和爸爸……那個……” “說大聲點！我聽不見，說清楚。
” 女學生扭扭捏捏地說著話。
|最|新|網|址|找|回|——W'W'W丶2∪2∪2∪丶℃○㎡“爸爸和媽媽做愛生的……。
”她像下定決心一樣說了。
“那麼，你有過性經驗嗎?” 雖然完全與遺傳無關，但一下子就進入了正題。
“啊，有啊。
” 果然啊，女高中生里沒有處女啊。
“大家，因為是重點，所以要認真聽．如果恍神沒注意到的話，會吃虧的。
說不定會考試會考哦。
” 雖然覺得自己也說得亂七八糟，但是已經到這個地步了就無法回頭了。
不如王脆創造只屬於自己規則的世界，來嚇唬嚇唬這群學生。
“有過自慰的經驗嗎？?” “有，……有自慰過。
”她用微弱的聲音回答。
“喂，不要害羞。
因為是證明人還活著的證據，你要自信一點！” 是的，當我給她建議時，她彷彿得到了心靈的支持，表情變得鮮活起來。
老師一針見血的一句話對這個時期的學生來說很重要啊，我被自己的話感動了。
“對，要有自信，接下來問吧。
” “你是用怎樣自慰手法得到你首次高潮的?” “等一下，你問什麼事?” “你要好好聽老師說話的!剛才老師問了什麼來著?” “啊，是怎樣自慰手法嗎??” “對了，回答關於接下來的問題吧!” 我稍微提高語氣說了。
通過高壓地語氣，明確主從關係。
“是，老師，一開始，先從胸開始撫摸，一邊想色情的事情，一邊從衣服上摸。
這麼一來，心情不知不覺間就會變好了……然後輕輕捏了一下乳頭，有一種抽搐的感覺。
” 說著說著，好像是自己正在現場自慰一般的，臉一下子紅了起來，眼神也變得獃滯起來。
這時回到我課堂上的情況，和剛才我上課的時候完全不同，所有學生都認真地傾聽著。
好像沒有什麼比聽同班同學的告白自慰經歷更能引起他們的興趣的了。