周三的高數課上，孟教授布置了幾項作業。
同學們多數都是正常人類，境界層次一般，對於高數頗感頭痛，於是紛紛開始叫苦不迭。
或許因為日常不點名，高數課的參與人數一周比一周少。現在潤真即便努力往後坐，似乎也還是在前幾排。
孟亦斐走下講台，翻動著手中綠皮的課本，每翻一下，台下的同學就跟著心口顫抖——那可是意味著要多做整整一頁的題啊。
他悠篤篤地報出幾個頁碼之後，從書頁間抬眼看了看潤真的方向，問道：“夠了嗎？”
許多人連連喊：“夠了夠了”。
潤真感到那股視線向自己投來，她心虛地往上看了一眼，果然與他四目相接，連忙低下頭，假裝在做筆記。
於是，孟教授又翻到下一章節，開始平靜地報起題號，報完后又看著她問一次：“夠了嗎？”
她繼續低頭。
就這樣，進行到第三次，潤真不知道他是不是有意在戲弄自己，只好終於鼓起勇氣接住他的目光，紅著臉用誇張的口型無聲說道：“夠——了——”
孟亦斐笑了笑，合上書本瀟洒地轉過身：“好，那就夠了。請同學們本周完成以上三章的練習。下周課前辛苦助教同學把作業收齊上交。”
說完，孟教授對潤真點了點頭，完全不理睬教室內的哀嚎，白衣飄飄地轉身離開了。
在回去的路上，潤真想起他們第一次見面的場景，那時完全把他錯認為S大的學生，並且不疑有他。
然而後來在得知他老師的身份后，心中卻產生了芥蒂，甚至說眼中一點是一種自己也不易察覺的畏懼？
孟亦斐在學校里總是表現得很冷，但其實他有時候也挺幼稚的。
——畢竟，他也才29歲。
潤真這麼想著，腳下的步子不知為何輕快了許多。
本周依然忙到爆炸，而孟教授布置的三章練習更是起了火上澆油的作用。潤真原計劃抽空開始複習期中考試內容，但如今看來，不熬夜就算效率極高了。
在社聯，她所負責的宣傳部需要每周給校刊供稿，內容其實雞毛蒜皮得很，不外乎某某人參加了某某活動，或者某某會議成功在S大舉行之類的。
但目前她手下的大一新生對流程和要求還不太熟悉，她不能把稿子全扔給他們，只能一篇篇盯稿。饒是如此，還有一名女生因為任務太多而主動退出了。
她和朱櫻相約深夜K題，經歷多次崩潰，終於搞定作業。
就這樣，一周又過去了。
然而，周一時教務發來通知：因為孟教授去外地開會，本周高數課暫停一次，大家可以自願去原教室自習。
潤真一下子有點小失落。但想到作業，還是決定上聊天軟體詢問了一下孟亦斐。
如何發出這條消息讓她足足思索了五分鐘之久。畢竟他們正屬於一種“薛定諤的熟悉”狀態，無論極其親密，還是互是為陌生人，都只在一念之間。
最後，她寫道：“孟老師，周三要去外地開會嗎？”
孟亦斐正無課在家。他平時習慣不看手機，到一個固定的時間點再集中處理消息。因此他發現潤真傳來的消息時，已經過去了很久很久。
潤真本打算在他答覆“是的”之後，順勢問一句作業怎麼辦，但是等了很久消息都是未讀狀態，也就忙自己的去了。
等她上完兩節課，拿出手機一看，孟亦斐回復了兩條：
“對。”
“要見一面嗎，在那之前？”
？？？
潤真不忍心戳穿對方似乎會錯了意這一事實，“我只是想問作業怎麼給你啊，不是在關心你！”她內心說道。
然而口嫌體直，她的雙手迅速在鍵盤上打下：“好啊，在哪兒？”
過了一會兒，對方回復：“圖書館可以嗎？”
沈潤真看了一眼消息，頓時想把手機扔了，為什麼又是圖書館？一定要玩得那麼大嗎？雖然上次是很刺激沒錯，但也不能老是……
她的心中充滿了無數碎碎念，雙手又自動快速打下：“還是，去你家吧，可以嗎？”
“好的。我明天下午四點的車，在之前都行。”